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瓜瓜龍啟蒙以美育人促進新時代兒童全面發(fā)展

2021-04-14 17:01:22 來源：未來網(wǎng)

近年來,國家大力推進美育教育普及,美育也因此在我國迎來了加速發(fā)展。美育能夠塑造孩子的審美觀,提升孩子的精神世界,更是培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展的關鍵一步,因此加強美育工作成為國家教育發(fā)展的重要目標。

作為中國在線啟蒙素質教育領域的中堅力量,瓜瓜龍啟蒙緊跟國家教育政策導向,結合兒童在低齡階段的成長特征,推出趣味與知識性兼?zhèn)涞拿烙龁⒚蓛热?滿足國民對于優(yōu)質啟蒙教育產品的需求,也為中國低齡段兒童的美育啟蒙提供了全新途徑。

以美育人,促進新時代兒童全面發(fā)展

國家在提出“立德樹人”的教育目標時,將美育作為重要的教育手段,“美育”不僅是孩子們認識外部世界的窗口,更是培養(yǎng)生命內在素養(yǎng)的方式。瓜瓜龍啟蒙的價值主張與國家一脈相承,在教授美術知識、技法外,同樣注重將美育素養(yǎng)、審美鑒賞以及跨學科的自然百科知識融合其中,為孩子開辟了一條提升審美、構建綜合素養(yǎng)及底層能力的進階之路。

瓜瓜龍啟蒙產品內容負責人曾表示:“比起知識、技法,我們同樣在乎價值觀的傳遞,在每一節(jié)課中都會設置相應的教育立意,希望孩子們在學習美術啟蒙內容的時候,不僅能感受到美,也能夠感受到美好的世界。”例如《神奇的極光》這一課,內容圍繞“極光”這一自然現(xiàn)象展開,老師在教授孩子們馬克筆水沖色技法的同時,也能帶領孩子領略南北極夜間出現(xiàn)的壯麗奇觀;而在《美麗的徽派小鎮(zhèn)》中,孩子們則在繪制徽派建筑的白墻黑瓦中,感受當?shù)靥厣?領略建筑藝術背后的傳統(tǒng)文化。

與此同時,為了讓孩子們擁有更強的藝術鑒賞能力,幫助孩子更好地感受世界之美,瓜瓜龍啟蒙美術品類在創(chuàng)意繪畫課的基礎上又匠心推出了“大師藝術課”。每節(jié)課程都會選取一幅大師畫作進行藝術風格鑒賞講解,從梵高的《向日葵》到齊白石的《枇杷圖》,瓜瓜龍啟蒙團隊不僅對40余位藝術大師的畫作進行還原展示,同時也將名畫創(chuàng)作的情境制作成了一個個小故事,使孩子身臨其境“見證”畫作的誕生,體會大師畫作的精妙之處,更能像大師一樣自由創(chuàng)作。

匠心磨課,發(fā)揮在線啟蒙教育力量

辦好教育事業(yè)需要學校、社會、政府、家庭四方合力,尤其需要公辦、民辦教育力量協(xié)同,美育教育的普及亦是如此。在2021年全國教育工作會議上,教育部黨組書記、部長陳寶生表示:“要探索構建學段有機銜接、課內課外深度融合的美育體系。”這意味著民辦教育要發(fā)揮出自身優(yōu)勢與價值,與公辦教育體系相互協(xié)同,才能將美育實踐落到實處。

瓜瓜龍啟蒙團隊堅持“匠心做教育”,從團隊搭建、內容產出再到課后服務,始終保持著極高的標準。據(jù)了解,瓜瓜龍啟蒙的美術教研團隊成員均畢業(yè)于中外知名美院,具有十余年一線少兒美術教學及教研經(jīng)驗,研發(fā)的課程更符合孩子認知發(fā)展規(guī)律;另一方面,教研團隊尤為重視課程細節(jié),在質檢過程中,大到課程中場景的構建,小到畫面中的花紋、裝飾都須經(jīng)過一一校對,通過嚴苛的細節(jié)把控確保輸出高水準課程;同時,在課堂之外,瓜瓜龍啟蒙還為每一位孩子配備了專屬輔導老師全程伴學,課后1對1輔導點評,激發(fā)孩子的繪畫創(chuàng)作熱情,規(guī)劃孩子在瓜瓜龍啟蒙美育啟蒙旅程中的成長之路。

匠心打造的好產品也帶來經(jīng)久不衰的好口碑,在美育啟蒙領域,瓜瓜龍啟蒙產品憑借著扎實的內容質量與性價比優(yōu)勢成為了眾多家庭的優(yōu)先選擇。對此,瓜瓜龍啟蒙產品內容負責人表示:“從孩子的本性來講,他們其實對美有天然的追求以及創(chuàng)造的欲望,所以美術市場寬廣。我們相信無論身處何地,家長們都會有啟蒙意愿,希望給孩子好的教育,AI錄播課既符合孩子對啟蒙教育產品的需求,又相對方便且性價比高,所以我們也希望能夠為中國的廣大家庭帶去相對高質量且公平的教育。”

美育帶來的強大影響不僅針對個人成長,而是整個中華民族美育能力、審美水平的提升。隨著中國在線教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展,以瓜瓜龍啟蒙為代表的在線教育企業(yè)將通過更多樣的資源、更加靈活的方式,助力國家落實立德樹人的根本任務,讓美育以及整個素質教育的啟蒙能夠扎根發(fā)展,造福未來人才的發(fā)展與成長。

標簽：瓜瓜龍啟蒙兒童全面發(fā)展